当你从一个独特的角度看待学校时，你会感到骄傲和自豪。但是，当你真正理解了一个更系统的理论认识，你会有一种顿悟的感觉，思维方式和生活模式就会被突破和改变。

这对于企业发展到一定阶段，遇到团队、企业文化或制度、法律制度等瓶颈的管理者来说尤为重要。

“困难”的重新定义：有时，困难变成困难，因为我们首先把它们定义为困难。当时，苏轼兄弟考前非常紧张，问父亲怎么办。苏轼笑着说：“你应该只去看大戏曲”，当时看歌剧是苏轼兄弟喜欢的休闲娱乐活动。因此，兄弟俩抱着这种心态，轻装上阵，成绩斐然。其实，考研也是一样。有些学生偏袒这门课，不喜欢某门课，但这门课是必修课。我该怎么办？重新解释这个主题可能会有很大的不同。你不喜欢英语，喜欢玩电脑游戏，因为你觉得游戏更刺激，更具挑战性。这时，你不妨把英语重新解释成一个游戏，告诉自己，这不是另一个文字游戏吗？我也能玩。有了这样的游戏，挑战性的学习态度，你会感到　和自信。

所谓领导能力，就是树立愿景和目标的能力，是使自己和他人致力于企业长期成功的能力，是激发他人自信和热情的能力，是确保战略实施的能力。借鉴全球标杆企业领导力项目的研究成果，结合近年来对多家高层次企业的访谈结果，建立了中国企业领导者的价值导向、趋势把握、价值导向的四维领导模式，组织运作与人才培养。经过对领导者绩效差距的分析，分析其能力差距，设计有效的能力发展计划。同时，笔者也希望这种模式能成为一种帮助组织发展的实用工具，对培养和留住关键人才、发展和巩固组织核心竞争力起到积极作用。

领导能力是一种至关重要的能力，是健康组织文化所必需的所有核心能力中的钻石。