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国外研究生硕士申请
分类：MBA | 更新时间：2020-03-27 | 来源：转载收藏 分享
长时间的MBA进修能让人轻易疲惫，但其中的滋味却值得我们细细咀嚼。酸涩中带有一些甜美，甜美中带有一丝辛甜，或许我们所能做的是去感谢这段独特的岁月。在MBA攻读过程当中，我们经常会对自己才能产生否认、自我嫌疑。假如这个时候，没有足够的自信心、心态不阳光，我们就轻易放弃自我。要晓得有些成绩不是很重要的，过去就过去了，主要我们要学到东西，能捉住现在的机遇赶忙努力进修、完成自我思维升级才是更要紧的。
加拿大西三一大学（Trinity Western University，简称“TWU”）创建于1962年，是加拿大较大的综合性教会大学，也是加拿大一所连续七年在加拿大较大的环球邮报上评为A 教学质量的大学。
领导力硕士项目的宗旨是仆人式领导：经过创造必备的条件，使组织及其员工发挥出更佳绩效。 仆人式领导所在的组织产生更卓越的绩效，而组织绩效是衡量领导力的标尺。
领导力硕士项目的培养目标是培养愿意服务员工，具有以道德为标准决策能力，并产出积极效果的领导者。利润固然重要，但组织运作的优先重点是重视员工授权，学习和创新，生产力。
一个不断自我更新的组织，必须注重服务顾客，重视员工，承担企业的社会责任，推崇学习与创新以及满足更广泛的期待。学员透过课程培养意义深远的组织愿景/使命，战略目标，成果目标，以及组织系统运作，使其所在的组织成为一个自我更新的组织。
TWU 领导力硕士项目实力的三个根基：
► 创新变革的仆人领导力
► 基于价值的领导力
► 道德领导力
领导力硕士项目专注发展学员创新变革型的仆人领导的实践能力，仆人式领导力的价值观和原则贯穿项目的每门课程。项目着重培养学员以下领导力层面的核心能力：
► 建立组织信任与和谐关系的能力
► 发展与组织使命相一致的专业结构的能力
► 设立共享的组织愿景和绩效目标的能力
► 制定适应组织发展的战略执行路线图的能力
► 打造高效团队和社区的能力
► 充分发展员工的能力
► 构建道德决策系统的能力
| 基础课程 |
开学典礼、导入课程和批判性思维入门 领导力根基 战略领导力 团队领导力和冲突 绩效导向的领导力 领导力价值观和道德决策 学术探究 |
| 专业课程 |
组织行为学 使命、营销及质量 领导变革与创新 员工参与及管家原则 |
| 毕业论文 |
领导能力整合规划 |
加拿大西三一大学副校长，主管非传统教育。西蒙弗雷泽大学哲学博士，文学硕士。人类学和社会科学院心理学系副教授，讲授：研究方法、人类终生发展、知识管理体系等课程。成人和体验教育协会、加拿大大学继续教育协会、品德教育协会、美国心理学-法学协会、国际信息社会发展协会、品德教育期刊（评论家）等学术协会成员。
领导力在职项目创始人、终身项目顾问，西三一大学领导力教授。宾夕法尼亚州立大学博士学位。前加拿大阿尔伯塔省家庭社会服务厅副厅长，前卑诗省卫生厅副厅长，财务厅主任，资深财政分析专家。云堡教授因其对加拿大社会和家庭的杰出贡献而被授予加拿大总督府纪念奖章 （1993）的殊荣，更因其在领导力领域的研究和拓展被赋予全国领导者荣誉 （1997）。
唐博士于1980年创办LDi公司，在美国、中国和中东提供以品格为核心的基础教育和服务。唐博士拥有加拿大西三一大学荣誉法学博士学位，加利福尼亚州立大学信息管理专业的工商硕士学位，纽约州立大学的商业学士学位。唐博士拥有丰富的国际跨文化经验。
美国瑞金大学战略领导力博士，拿大西安大略大学EMBA。资深管理、战略领导力专家。专注于创业、企管、组织发展、组织再造与仆人领导等领域之实务与研究。曾任：良牧企业负责人、台北灵粮堂管理处、事工处处长，佳音广播电台创台台长，美国CBN台湾地区负责人。
加拿大西三一大学商业领导力硕士
√ 本科或同等学历；
√ 三年以上职业经历，有领导管理经验者优先；
√ 中高级岗位企业领导者优先；
√ 有志于学习实践以价值为根基的仆人式领导者优先；
√ 具有与领导力相关的教育背景和职业经验者优先；
不管你是在目前的岗位遇到瓶颈，想要借助MBA更深入地学习，晋升到更高的管理人才，还是面临职业转型的分歧，你都需要外部的努力来推动你的转变，选择国外免联考MBA项目可以帮助你更顺利地实现职业发展和转型。"借助免联考MBA课程，我们可以建立一个完整的知识体系，重塑一种有效的思维方式，具有更全面的整体视野。同时，我们也可以利用这个机会冥想去探索"你想要什么"，并阐明通向未来的道路。在两年的时间里，经过知识、经验、甚至精神面貌的洗礼，它可以彻底地改变自己，收获一个更好的自我。
“十年以前，报读MBA的主要是公司高管、CEO等具有丰富管理经验的‘大鱼’。”这些人士修读MBA，主要是希望借助系统的学习“求学问道”，找到解决企业发展难题的途径。
而如今，放眼各大商学院，MBA攻读人群中年轻面孔越来越多，正在呈现出“低龄化”的态势。攻读免联考MBA的学生平均年龄为30岁左右，多数是具有6、7年工作经验，希望“回炉再造”提升自身“含金量”的企事业中层人士。但也不乏25岁出头，刚出茅庐三年的职场“新人”。这一现象说明MBA具有很强的社会需求，另外职场人士的进修意识也不断增强。
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一、利用优点
利用优势就是利用现有优势，而不是需要重建和发展的优势。但实际上，许多管理者总是相反，即开发新优势，而不是充分发挥现有优势。如果是这样，即使管理方法非常熟练，看起来也很科学，但所造成的管理错误是无法弥补的。
二、相互信任
如何在公司部门或集体内营造更为欢乐、和睦的工作气氛？有些管理者一目了然，但效果不太好。事实上，只要管理者能获得周围其他人的信服，他管理的公司部门或集体的工作气氛就会欢乐。
三、正面思维
积极思维的关键是以正确或创造性的方式思考。积极思维的原则允许管理者专注于机遇。事实上，发现和抓住机遇比解决问题更重要，但这并不意味着管理者可以忽视现有的问题。高效的管理者可以清楚地看到问题和困难，而不是回避它们，但首先要寻找可能的方法和机会。
