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工业4.0和智能制造研究生考研
分类：MBA | 更新时间：2019-08-19 | 来源：转载收藏 分享
国际MBA在职教育打破了时间和地域的限制，让学员不用出国就可以接触到国外的MBA教学，有效的减少了经济成本和时间成本。
如果真的取得了国际MBA学位，那么你收获的将远远大于付出。
根据中国在职教育调查的资料显示：在所有被调查的人群中，有37%的人在攻读MBA后薪酬涨幅在5%-30%之间，22%的人薪酬涨幅在30%-50%之间，11%的人薪酬涨幅在100%以上。
据不完全统计，中国MBA学生毕业后有6.6%的人年薪在100万上，23.1%的人年薪50万—100万，35.5%的人年薪在30万到50万，平均薪资涨幅20%以上。
历史悠久，创建于1952年；
荷兰较大的商学院，每年有2500多名学生被授予学位；
全球化的商学院，在35个国家开设管理课程；
实践师资雄厚，拥有人工智能，智能制造等多种行业的专家和教授；
学术氛围浓厚，在ABS 四级及以上管理和学术期刊上发表创新文章；
研究支持，拥有全面的技术支持和专业化的研究服务。
打造企业多维度转型升级之路
与比肩的伙伴志同道合
立足当下，应对企业未来部署
形成适用自身企业实践的理论依据
智能制造业管理领域的里程碑
平台对接全球智力、资本与资源
授课时间（1&2模式）：每月集中授课一次，利用双休日授课
授课语言（C&E模式）：在职或英文授课，英文授课配备专业口译
授课方式（1&N模式）：采用面授的方式，期间还将安排各种讲座，沙龙、论坛以及公司参访等各种活动
授课地点（D&F模式）：国内：上海知名高校以及企业参访；国外：海外名校互动教学或海外名企参观考察
| 管理课程 |
价值定位，商业模式，商业计划 企业财务与管理 市场营销：销售&客户关系 运营管理 |
| 核心课程 |
AI前沿展望 大数据与机器学习 智能制造的技术应用 智能制造企业中的精益管理 |
| 研究课程 |
研究方法总论 定量研究 定性研究法 |
学习时间少，工作忙
1想获得研究生学位
2想周末读 取证
3大专学历及工作5年以上
4基础相对薄弱
5想获得升职加薪
6
每次碰到朋友问我究竟从MBA中学到了什么的时候，跃入我脑海的第1个反应就是管理系统理论的学习与掌握。对于学习者来说，无论是战略、组织、管理，还是财务、营销、生产运营，抑或是人力资源、资本等方面都会是一个系统学习的过程。
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在MBA的同学圈中，很多人在某一方面或某些方面都有着非常丰富的成功经验，除了正常的课堂学习之外，大家课余相互之间的交流沟通本身就是一个非常好的学习过程。因为身处在这样一个环境当中，大家很自然的会取长补短，总体水平就会一起水涨船高。
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MBA给我们带来的重要的东西，是对我们固有的观察、分析、思考和决策的思维模式的扩充。长期以来，我们每个人在工作中都形成了固有的思维模式和观念，而这种观念和思维模式决定了一个人的行为。
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在职业素养方面，MBA也能够给我们带来极大的提高。近两年的系统学习，大部分同学都应该在思维、视野、语言和交流的能力、判断和决策能力等方面获得了不小的提高，而这些是能够使同学们终身受益的。
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MBA 教育本质上是以研究生形式来培养职业经理人的“高层次职业教育”。它与传统学位研究生的学术性教育有着显著的差异，它培养的人才不是以掌握工商管理某一学科的专业纵深知识为目标，而是以具备从事工商企业经营管理职业所必需的职业技能和职业品质为目标，充分体现管理知识转化成生产力，管理直接为企业经营服务的特点。
因此，MBA 教育是一种以培养实用型经营管理人才为目标的研究生教育模式，其教学的目的、内容和方式等一切活动都是围绕着培养合格的职业经理人而进行的。
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